ALTAS CAPACIDADES EN LA INFANCIA. EDUCACIÓN: REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS
Este blog reúne una serie de reflexiones de Thyara Macallan centrados en las altas capacidades en la infancia, con especial atención a los niños y niñas con altas capacidades. Los contenidos combinan experiencias personales, testimonios y un análisis educativo basado en más de 30 años de experiencia docente, ofreciendo una visión rigurosa, cercana y útil para familias y profesionales de la educación.
A lo largo del blog se abordarán aspectos educativos, emocionales y sociales relacionados con las altas capacidades, desde una perspectiva práctica y basada en la experiencia real con una mirada reflexiva sobre los cambios vividos en el ámbito educativo, observados desde la experiencia prolongada en el aula y el contacto directo con distintas generaciones de alumnado.
CADA MES SE PUBLICARÁ UNA REFLEXIÓN. PUEDES ACCEDER PINCHANDO EN: LEER EL ARTÍCULO COMPLETO
ENERO 2026
QUÉ SON LAS ALTAS CAPACIDADES EXPLICADAS DESDE EL AULA
INTRODUCCIÓN
Después de más de treinta años dedicados a la docencia, hay algo que he visto repetirse una y otra vez en el aula: muchos alumnos con altas capacidades no solo no destacan, sino que pasan desapercibidos, se frustran o incluso fracasan dentro del sistema educativo.
- Altas capacidades en la escuela: qué está pasando en las aulas
FEBRERO 2026
LA ESCUELA DE ANTES Y LA ESCUELA DE AHORA: QUÉ SE PERDIÓ POR EL CAMINO.
INTRODUCCIÓN
Cuando hablo de la escuela de antes, no lo hago desde la nostalgia ni desde el “todo tiempo pasado fue mejor”. Hablo desde la experiencia de haber trabajado en aulas durante más de treinta años y haber visto, paso a paso, cómo el sistema educativo se ha ido transformando… y debilitando.
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• La escuela de antes y la escuela de ahora: qué se perdió por el camino
MARZO 2026
DE EDUCAR A APARCAR NIÑOS. UNA VERDAD INCÓMODA QUE NADIE QUIERE OÍR
INTRODUCCIÓN
Voy a empezar fuerte, porque no tiene sentido seguir maquillando nada.
La escuela pública, tal y como está planteada hoy, es un fracaso.
No por culpa de los niños. Ni por culpa de los maestros.
- De educar a aparcar niños. una verdad incómoda que nadie quier oír
ABRIL 2026
LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA: CAMBIAR LEYES PARA NO CAMBIAR NADA
INTRODUCCIÓN
Voy a empezar sin rodeos.
Llevamos más de 30 años cambiando leyes educativas en España y el resultado sigue siendo el mismo: un sistema que no termina de funcionar.
No por falta de normas. No por falta de reformas.
Sino por una mezcla constante de decisiones políticas, falta de continuidad y una desconexión evidente con la realidad del aula.
No es una opinión aislada. Es una sensación compartida por muchos profesionales que llevan años dentro del sistema.
- La educación en España: cambiar leyes para no cambiar nada